КРЕСТОСМЫСЛЪ № 1242: — «СЛѢПОГЛУХОНѢМОЙ СЪ ДОСТОЕВЩИНКОЙ» ! ( ежедневныя самораскрытія “человѣковъ грѣха” )

ПОДСКАЗКИ ИЗЪ ПСИХОСОМАТИКИ

— Глухота представляетъ собой долгое — возможно продолжающееся всю жизнь — нежеланіе кого-либо слушать. Обратите вниманіе: когда мы видимъ одного партнера со слуховымъ аппаратомъ, другой говоритъ безъ остановки.

— Глаза говорятъ о возможности видѣть. Когда у насъ проблемы съ глазами, это обычно означаетъ, что мы отказываемся что-либо видѣть — или въ насъ самихъ, или въ своей жизни. Когда я вижу маленькихъ дѣтей въ очкахъ, я знаю: что-то не въ порядкѣ дома, они въ прямомъ смыслѣ отказываются на что-то смотрѣть. Если они не въ силахъ измѣнить домашнюю ситуацію, то они буквально разсѣиваютъ свое зрѣніе, съ тѣмъ, чтобы глаза потеряли способность видѣть ясно.

---

к л и к а б е л ь н ы !

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «ЛЮБИТЕЛИ ДѢТЕЙ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «ЛЮБИТЕЛИ СТАРУХЪ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

1~4: — «Д О Ч Ь»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «... КАКЪ: “УЧИТЕЛЬ” & “ШПІОНЪ НА СЛУЖБѢ ГОСПОДНЕЙ”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «Г-АЛ(Л)ОЧКА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «... КАКЪ: “ЛИЗА-ЛИЗАВЕТА”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «... КАКЪ: “ЛИЛОВОЕ ИМЯ”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — «ТАЙНАЯ НЕДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

к л и к а б е л ь н ы !

5~8: — «... КАКЪ: “УЧИТЕЛИ УЧИТЕЛЕЙ”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

6~9: — «М А Т Ь»  (~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «АНАѲЕМА !»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «МАТЁРЫЙ ЧЕЛОВѢЧИЩЕ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

к л и к а б е л ь н ы !

к л и к а б е л ь н а !

КРЕСТОСМЫСЛЪ № 1234: — «НАМЪ — ЧЕРЕЗЪ СТО ЛѢТЪ» ! ( ежедневныя самораскрытія “человѣковъ грѣха” )

Грудь женская! Души застывшій вздохъ, —
Суть женская! Волна, всегда врасплохъ
Застигнутая — и всегда врасплохъ
Васъ застигающая — видитъ Богъ!

Презрѣнныхъ и презрительныхъ утѣхъ
Игралище. — Грудь женская! — Доспехъ
Уступчивый! — Я думаю о тѣхъ...
Объ одногрудыхъ тѣхъ, — подругахъ тѣхъ!..

Марина Цвѣтаева, «Грудь женская»

---

к л и к а б е л ь н ы !

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «ПРАДѢДУ — ТОВАРКА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «ИТАКЪ, Я ЖИЛЪ ТОГДА ВЪ ОДЕССѢ...»  (~ SAPIENTI  SAT !)

1~4: — «МНѢ — ЧЕРЕЗЪ СТО ЛѢТЪ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «... КАКЪ: “НО, ВИГЕЛЬ, — ПОЩАДИ МОЙ ЗАДЪ!”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «МОЛЧИ, ПОЗОРОНАЯ ЕВРОПА! »  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «... КАКЪ: “ТАМЪ, НА ГРУДИ ЕЯ ПРЕЛЕСТНОЙ // Я СЧАСТЛИВЪ БЫЛЪ...”»
(~ SAPIENTI  SAT + SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «... КАКЪ: “И Г Р О К И”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — «ШТИРЛИЦЪ ЛЮБИЛЪ ДѢТЕЙ И СТАРУХЪ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~8: — «... КАКЪ: “НЕСЧАСТНѢЙШІЙ”»  (~ SAPIENTI  SAT + SAPIENTI  SAT !)

6~9: — «ЧОРТОВА БАБУШКА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «ШПІОНЪ НА СЛУЖБѢ ГОСПОДНЕЙ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «ЖЕНИХЪ & НЕВѢСТА»  (~ SAPIENTI  SAT !!!!!)

к л и к а б е л ь н ы !

КРЕСТОСМЫСЛ № 1032: — «ВОТ ВЫ И ПОПАЛИСЬ, ШТИРЛИЦ !». ( ежедневное самораскрытие “человека греха” )

Мать посылает дочь к бабушке с молоком и хлебом. Та встречает волка, оборотня или даже огра, рассказывает ему, куда идёт. Волк обгоняет девочку, убивает бабушку, готовит из её тела кушанье, а из крови — напиток, одевается в одежду бабушки и ложится в её кровать. Когда девочка приходит, волк предлагает ей поесть. Бабушкина кошка пытается предупредить девочку о том, что та ест останки бабушки, но волк кидает в кошку деревянными башмаками и убивает её. Потом волк предлагает девочке раздеться и лечь рядом с ним, а одежду бросить в огонь. Та так и делает и, улегшись рядом с волком, спрашивает, почему у него много волос, широкие плечи, длинные ногти, большие зубы. На последний вопрос волк отвечает: «Это чтобы поскорее съесть тебя, дитя моё!» и съедает девочку.

В и к и п е д и Я

---

к л и к а б е л ь н ы !

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «ШТИРЛИЦ ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ И СТАРУХ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «РОЖДЁННАЯ РЕВОЛЮЦИЕЙ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

1~4: — 1) «ТЕРРИТОРИЯ ЗАБЛУЖДЕНИЙ: “ИДЁТ ОХОТА НА ВОЛКОВ !”»  (~ SAPIENTI  SAT !);

2) «ТЕРРИТОРИЯ ЗАБЛУЖДЕНИЙ: “ВОТ ВЫ И ПОПАЛИСЬ, ШТИРЛИЦ !”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «МУЖЕЗАМЕЩЕНИЕ: “ЧТОБЫ ТЕБЯ СЪ-ЕСТЬ !”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «ПСЕВДОНИМЫ»  (~ SAPIENTI  SAT + SAPIENTI  SAT + SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «НЕТ ~ NET = СЕТЬ ~ ЕСТЬ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «ВЛАДИМИР ЕДИНСТВЕННЫЙ & ВОЛОДИН, ЕГО СОБСТВЕННОСТЬ !»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — «НЕТ ПУТИНА — НЕТ РОССИИ !»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~8: — «ЧТÓ ЕСТЬ ИСТИНА: “ИСТИНА = ÉСТИНА” !»
(~ SAPIENTI  SAT + SAPIENTI  SAT + SAPIENTI  SAT !)

6~9: — «ХРИСТОС — ЛЕВ, ЛЕВ И АНТИХРИСТ !»  (~ SAPIENTI  SAT + SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «С НАМИ ПУТИН & ХРИСТОС !»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «“СЕ, ЧЕЛОВЕК !” & “СЕ, ЦАРЬ НАШ !”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

КРЕСТОСМЫСЛ № 883: — «ВОЕННО-ПОЛОВОЙ РОМАН». ( ежедневное самораскрытие “человека греха” )

В основе эстетической концепции минимализма — идея статического времени, выдвигаемая в противовес экспрессивно-динамическому, психологическому переживанию времени, присущему европейской академической музыке Нового времени (приблизительно от 1600 г. до начала XX в.). Эта концепция закреплена в ряде высказываний (полутерминов-полуметафор) апологетов минимализма: «вертикальное время» (Джонатан Крамер), «накапливание» (Т.Райли), «постепенный процесс» (С.Райх), «аддитивность» (Ф.Гласс). Авторское «я» и (традиционная для европейской музыкальной культуры) идея опуса отрицаются. Произведение минималиста благодаря заложенному в композиции алгоритму развёртывания паттерна существует как бы само по себе; звуковые комбинации создаются и множатся как бы без вмешательства и контроля со стороны композитора.

В и к и п е д и Я

---

к л и к а б е л ь н ы !

S A P I E N T I    S A T !

0~2: — «Н И М Ф Е Т»  (~ SAPIENTI  SAT !!!)

1~2: — «... КАК: “БОГОУБИЙЦА”»  (~ SAPIENTI  SAT !!!)

2~3: — «ШТИРЛИЦ ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

1~4: — 1) «... КАК: “ГЕРОЙ ДОСТОЕВСКОГО”»  (~ SAPIENTI  SAT !);

2) «... КАК: “КРОССМЕЙСТЕР”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — 1) «ПИАНИСТ-МИНИМАЛИСТ»  (~ СМ. ЭПИГРАФ + SAPIENTI  SAT !!!!!);

2) «π-СТРАДАЛЕЦ»  (~ SAPIENTI  SAT !!)

3~6: — «ШТИРЛИЦ ЛЮБИЛ СТАРУХ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «АФАНАСЬКИНЫ ИГРЫ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «ПСИХОТИП: “СТАРУШАТНИК”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — «ВОЕННО-ПОЛОВОЙ РОМАН»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~8: — «ДАЛЬШЕ — ТИШИНА»  (~ SAPIENTI  SAT !!!!!)

6~9: — «НА МЕСТЕ ТУЗА У НЕГО ОКАЗАЛАСЬ ПИКОВАЯ ДАМА»  (~ SAPIENTI  SAT !!)

7~8: — «МАТРОССКАЯ ТИШИНА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «КАЗЁННЫЙ ДОМ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

к л и к а б е л ь н о :  ⇒  «Valery  Afanassiev  в  You  Tube» !

---

---

к л и к а б е л ь н о :  ⇒  Миша  Акимов: «Твоя  сестра  в  ГУМe» !

КРЕСТОСМЫСЛИЦА № 735: — «Угрюмый тусклый огнь желанья».

27 апреля 2015 года  —  100-летие со дня смерти А. Н. Скрябина.

---

к л и к а б е л ь н о !

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «САТАНИЧЕСКАЯ ПОЭМА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «ПОРАЖЕНИЕ: ВРУБЕЛЯ-СКРЯБИНА-ДЕМОНА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

1~4: — «ДУХ ОТРИЦАНЬЯ, ДУХ СОМНЕНЬЯ *»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «... КАК: “ТЁМНОЕ ПЛАМЯ”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «ВЫСОКО СИЖУ, ДАЛЕКО ГЛЯЖУ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «... КАК: ОДНОГОДКИ **»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «... КАК: СЕРЁГА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — 1) «ВЯЧЕСЛАВОВИЧ»  (~ SAPIENTI  SAT !);

2) «ШТИРЛИЦ ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ И СТАРУХ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~8: — «... КАК: НЕСТЕРОВ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

6~9: — «ДЕНЬ ПОБЕДЫ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «ШПИОН НА СЛУЖБЕ ГОСПОДНЕЙ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «НЫНЕ Я ПОБЕДИЛ МИР»  (~ SAPIENTI  SAT !)

КРОССЕНС № 696: — «Маленький гигант большого секса».

Счастливую и великую родину любить не велика вещь. Мы её должны любить именно когда она слаба, мала, унижена, наконец, глупа, наконец даже порочна. Именно, именно когда наша "мать" пьяна, лжёт и вся запуталась в грехе, — мы и не должны отходить от неё... Но и это ещё не последнее: когда она наконец умрёт, и, обглоданная евреями, будет являть одни кости — тот будет "русский", кто будет плакать около этого остова, никому не нужного, и всеми плюнутого. Так да будет...

В. В.  Р о з а н о в,  «Опавшие листья»

---

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «ВЕЧНЫЙ ЗОВ: “РОДИНА-МАТЬ ЗОВЁТ”»  (~ СР. ЭПИГРАФ + SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «СПАСИБО ДЕДУ ЗА ПОБЕДУ»  (~ ЖМИ КНОПКУ ВЫШЕ + SAPIENTI  SAT !)

1~4: — «ВСТАВАЙ, СТРАНА ОГРОМНАЯ !»  (~ SAPIENTI  SAT !!!)

2~5: — «ВРЕМЯ “Ч”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «ЕДИНСТВО И БОРЬБА ПРОТИВОПОЛОЖНОСТЕЙ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «РАШКА (ЗЛО)ЕБУЧ»  (~ SAPIENTI  SAT !!)

5~6: — «МАЛЕНЬКИЙ ГИГАНТ БОЛЬШОГО СЕКСА (= БОЛЬШОЙ ИГРЫ)»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — «ШТИРЛИЦ ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ И СТАРУХ»  (~ SAPIENTI  SAT !!!)

5~8: — НАПРИМЕР: «К ЕБЕНЕ ФЕНЕ (!)»  (~ SAPIENTI  SAT !)

6~9: — 1) «(ВЫЗЫВАЕМ) ОГОНЬ (НА СЕБЯ)»  (~ SAPIENTI  SAT !!);

2) «РАСПАЛАСЬ ДНЕЙ СВЯЗУЮЩАЯ НИТЬ»
(~ СМ. ПЕРЕВОДЫ “ГАМЛЕТА” НИЖЕ + SAPIENTI  SAT !!!!!)

7~8: — «ВОЗВРАЩЕНИЕ ШТИРЛИЦА (В ОРГАНЫ)»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — 1) «ПРИТЯЖЕНЬЕ ЗЕМЛИ»  (~ «В ЗЕМЛЯНКЕ» ⑨ + SAPIENTI  SAT !);

2) «... ПРО УЛЫБКУ ТВОЮ И ГЛАЗА»  (~ SAPIENTI  SAT !!!!)

---

The time is out of joint — O cursed spite,
That ever I was born to set it right!
William Shakespeare

Порвалась дней связующая нить.
Как мне обрывки их соединить!
Борис Пастернак

Наш век разстроен; о несчастный жребий!
Почто же я рождён его исправить?
Михаил Вронченко (1828)

Событие вне всякаго другого! Преступленье
Проклятое! Зачем рождён я наказать тебя!
Николай Полевой (1837)

Ни слова боле: пала связь времен!
Зачем же я связать ее рождён?
Андрей Кронеберг (1844)

Расстроен бедный свет! — Проклятие! Зачем
Мне суждено расстройство то исправить?
Загуляев (1861)

Да! Время выбилось у нас из такта,
И, право, злость берёт, что мне придётся
Его справлять. Да вот, посмотрим.
Николай Маклаков (1880)

Весь мир кругом разстроен и ведь надо ж
Беде случиться было, что обрёк
Исправить зло меня мой злобный рок!
Александр Соколовский (1883)

Порвался времени поток...
Я проклинаю час рожденья,
В который предвещал мне рок
Возстановить его теченье!
Алексей Месковский (1889)

Расстроен мир... Проклятый жребий жизни —
Зачем совершить я должен этот подвиг!
Пётр Гнедич (1892)

... Наше время
Сорвалось с петель. — Подлое коварство!
О, лучше бы мне вовсе не родиться,
Чемъ исправлять тебя.
Дмитрий Аверкиев (1895)

Порвалась цепь времён; о, проклят жребий мой!
Зачем родился я на подвиг роковой!
К. Р. (1899)

Исчезла связь веков. Проклятый рок,
Зачем мне суждено возобновить
Её?..
Николай Россов (1907)

Век расшатался — и скверней всего,
Что я рождён восстановить его!
Михаил Лозинский (1933)

Век вывихнут. О злобный жребий мой!
Век вправить должен я своей рукой.
Анна Радлова (1937)

Век расшатался — и скверней всего,
Что я рождён восстановить его!
Татьяна Щепкина-Куперник (1939)

Век вывихнут... О, проклятое несчастье,
Что я родился на свет, чтобы вправить его!
Михаил Морозов (1939)

О, Боже! Время — в беспорядке и смятеньи,
Неужто жребий мой внести в него успокоенье?
Виталий Рапопорт (1999)

Больное время стонет день и ночь,
А я не знаю, чем ему помочь.
Виталий Поплавский (2001)

---

КРОССЕНС № 490: — «Меня на бабу и домкратом не поднять».

27  июня  —  Всемирный  день  рыболовства.

В и к и п е д и я

---

---

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «МЫШКА»  (~ «МЫШКИН» ① + «МОРМЫШКА» ② !)

2~3: — «ЭХ, ХВОСТ-ЧЕШУЯ, НЕ ПОЙМАЛ Я НИЧЕГО»
(~ СМ. ЗВУКОВОЙ ЭПИГРАФ !)

1~4: — «“ШТИРЛИЦ” = ЛОГИКО-СЕНСОРНЫЙ ЭКСТРОВЕРТ»
(~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «УД»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «КАК СТАЛ АКТИВНЫМ ИМПОТЕНТОМ»  (~ СМ. ЗВУКОВОЙ ЭПИГРАФ + «США» !)

4~5: — «ШТИРЛИЦ ЛЮБИЛ СТАРИКОВ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «КЛЁВЫЙ ЧУВАК»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — «ШТИРЛИЦ ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ»  (~ «ЛЕВ ТОЛСТОЙ ОЧЕНЬ ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ» ⑦ !)

5~8: — «ИХТИС»  (~ SAPIENTI  SAT !)

Ихтис (др.-греч. Ίχθύς — рыба) — древний акроним (монограмма) имени Иисуса Христа, состоящий из начальных букв слов: Ἰησοὺς Χριστὸς Θεoὺ ῾Υιὸς Σωτήρ (Иисус Христос Божий Сын Спаситель).

Часто изображалась аллегорическим образом — в виде рыбы.

6~9: — «СМЕНИТЬ ОРИЕНТАЦИЮ !!!»  (~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «Идите за Мною, и Я сделаю вас ловцами человеков» (Мф., 4, 19)
(~ SAPIENTI  SAT !)

В Новом Завете повествуется о призвании апостолов: «Идите за Мною, и Я сделаю вас ловцами человеков» (Мф., 4, 19); Царствие Небесное уподобляется «неводу, закинутому в море и захватившего рыб всякого рода» (Мф.13:47).

Насыщение народа в пустыне хлебами и рыбами — прообраз Евхаристии (Мк.6:34-44, Мк.8:1-9); рыба упоминается в описании трапезы Христа и апостолов на Тивериадском озере по Его Воскресении (Ин.21:9-22). Изображение рыбы, несущей на спине корзину с хлебами и сосуд с вином в древнейшей части катакомб св. Каллиста — евхаристический символ, обозначающий Христа, который дарует людям новую жизнь. Используется символ рыбы и в трактате «О крещении», Тертуллиан пишет: «Мы же, рыбки, вслед за “рыбой” (Ίχθύς) нашей Иисусом Христом, рождаемся в воде, сохраняем жизнь не иначе, как оставаясь в воде».

8~9: — «Г Р А А Л Ь»  (~ «ГИТЛЕР-ЛОЭНГРИН» ⑨ !)

к л и к а б е л е н !

КРОССЕНС № 450: — «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день !». (п о в т о р е н и е п р о й д е н н о г о)

Многообразие в однообразии и однообразие в многообразии: это мой секрет.

К и р а   М у р а т о в а

---

1~2: — «ШТИРЛИЦ ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ (И СТАРУХ)»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «ЗНАМЕНИЕ ВРЕМЕНИ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

1~4: — «ДОЖИВЁМ ДО ПОНЕДЕЛЬНИКА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «БОГОРОДИЦА, ПУТИНА ПРОГОНИ !»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «ВЕНЧАНИЕ НА ЦАРСТВО»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «ВОТ ТЕБЕ, БАБУШКА, И ЮРЬЕВ ДЕНЬ !»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «ОБЪЕГОРИЛ(А)»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — «ГРЕШНАЯ КАША — МАТУШКА НАША»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~8: — «СРАЖЕНИЕ ИКОН»  (~ SAPIENTI  SAT !)

Московский герб: герой пронзает гада.
Дракон в крови. Герой в луче. — Так надо.

Во имя Бога и души живой
Сойди с ворот, Господень часовой!

Верни нам вольность, Воин, им — живот.
Страж роковой Москвы — сойди с ворот!

И докажи — народу и дракону —
Что спят мужи — сражаются иконы.

Марина Цветаева, 9 мая 1918

---

6~9: — 1) «ПРОТОКОЛЫ СИОНСКИХ МУДРЕЦОВ»

(~ SAPIENTI  SAT + «БУДУЩЕЕ РУССКОГО МИРА ГЛАЗАМИ ШПЕНГЛЕРА» !);

к л и к а б е л ь н о !

2) «ВО МНОГОЙ МУДРОСТИ МНОГО ПЕЧАЛИ;
И КТО УМНОЖАЕТ ПОЗНАНИЯ, УМНОЖАЕТ СКОРБЬ. (Екк. 1:18)»
(~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — 1) «ЕХАЛ ГРЕКА ЧЕРЕЗ РЕКУ: ПУТЬ “ИЗ ВАРЯГ В ГРЕКИ”»  (~ SAPIENTI  SAT !);

2) «ЕЩЁ СТРАШНЕЙ, ЕЩЁ ЧУДНЕЕ: / ВОТ РАК ВЕРХОМ НА ПАУКЕ»
(~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «УТРО ВЕЧЕРА МУДРЕНЕЕ» + «РУССКОЕ ПРОБУЖДЕНИЕ»
(~ «ЗАКАТ = ВЕЧЕР» ⑨ + «УТРО В СОСНОВОМ ЛЕСУ» ⑧ !)

КРОССЕНС № 446: — «И г р а с т е к л я н н ы х б у с».

29 апреля 1942 — писатель Герман Гессе закончил работу над главной книгой своей жизни — романом «Игра в бисер».

Главный герой книги — Йозеф Кнехт. Его титул — Мастер игры (лат. Magister Ludi). Термин Magister Ludi — это каламбур: ‘ludus’ на латинском языке может означать как «игра», так и «школа». Таким образом, Magister Ludi может означать как «Мастер игры», так и «школьный учитель».

В и к и п е д и Я

---

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «ПОЛИНА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «АННА ГРИГОРЬЕВНА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

1~4: — «ИГРА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «ИСАЕВА — ЖЕНА ИСАЕВА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «СОЗДАЛ ПЕСНЮ, ПОДОБНУЮ СТОНУ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «ШКОЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ»  (~ СМ. ЭПИГРАФ !)

5~6: — «ДУБИНА НАРОДНОЙ ВОЙНЫ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — «УКРАШЕНИЕ»  (~ «КРАСА ПРИРОДЫ СОВЕРШЕНСТВО» ⑦ !)

5~8: — «ШТИРЛИЦ ЛЮБИЛ ДЕТЕЙ (И СТАРУХ !)»  (~ SAPIENTI  SAT !)

6~9: — «КОРАБЛИК»  (~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «ОЧАРОВАННЫЙ СТРАННИК (!)»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «ЕЩЁ & ЕЩЁ РАЗ ПРО ЛЮБОВЬ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

КРОССЕНС № 271: — «На Первый-Вторый разсчитайсь» !

Зеркало  разбито,  но  что  отражают  осколки ?

---

«Коль  славен  наш  Господь  в  Сионе»

---

«Т у м - б а л а л а й к а»

---

1~2: — "любители старух и детей"

2~3: — "песец подкрался незаметно"

1~4: — Штирлиц очень любил играть на балалайке (и, конечно, детей). Но не умел. Бывало читает роман Война и Мир, а сам думает: тен-дер-день-тер-день-тень!..  (~ "Весёлые ребята" + "Тум-бала! тум-бала! тум-балалайка!..)

2~5: — "После казни в Женеве"  (~ читай стихотворение Случевского ниже !)

3~6: — П А Ц А Н (Ы)  (~ S A P I E N T I   S A T !)

4~5: — "200 лет вместе"  (~ см. музыкальные эпиграфы !)

5~6: — "Боже, Царя Храни !"  (~ "Коль славен наш Господь в Сионе")

4~7: — "Зеркало разбито, но что отражают осколки ?"  (~ "зеркало русской революции" ④)

5~8: — 1)  "Старуха страшная меня облюбовала,/ И нервным пальцем дёргала меня"
(~ читай стихотворение Случевского ниже !);

2)  "Дальше — тишина..."  (~ конец "Гамлета" !)

6~9: — "МЫ царь или не царь ?", или "На Первый-Вторый разсчитайсь !"

7~8: — "Распалась дней связующая нить,/ Как мне обрывки их соединить ?
Пойдёмте ж вместе..."

8~9: — "Ломай меня полностью! ломай!.."

ПОСЛЕ  КАЗНИ  В ЖЕНЕВЕ 

Тяжёлый день... Ты уходил так вяло...
Я видел казнь — багровый эшафот
Давил как будто бы сбежавшийся народ,
И солнце ярко на топор сияло.

Казнили! Голова отпрянула как мяч!
Стёр полотенцем кровь с обеих рук палач,
А красный эшафот поспешно разобрали,
И увезли, и площадь поливали.

Тяжёлый день... Ты уходил так вяло...
Мне снилось — я лежал на страшном колесе,
Меня коробило, меня на части рвало,
И мышцы лопались, ломались кости все...

И я вытягивался в пытке небывалой
И, став звенящею, чувствительной струной,—
К какой-то схимнице, больной и исхудалой,
На балалайку вдруг попал едва живой!

Старуха страшная меня облюбовала,
И нервным пальцем дёргала меня.
"Коль славен наш Господь" тоскливо напевала,
И я вторил ей — жалобно звеня!

Константин  Случевский