ПАМЯТНИКИ SELFIE: — «МЕНЯ СНИМАЕТ МОЙ ДРУГ САША».

МЫ  ВЫБИРАЕМ  —  НАС  ВЫБИРАРАЮТ.

Шажок,  ещё  шажок...

---

КРЕСТОСМЫСЛ № 802: — «... ДО БОЛИ НАМ ЯСЕН ДОЛГИЙ ПУТЬ».

И представте же, до сих пор ещё спорят, что, может быть, голова когда и отлетит, то ещё с секунду, может быть, знает, что она отлетела, — каково понятие! А что если пять секунд!

Достоевский,  «Идиот»

---

Кругом было странное замешательство. Сквозь поясницу ещё вращавшегося палача начали просвечивать перила. Скрюченный на ступеньке, блевал бледный библиотекарь. Зрители были совсем, совсем прозрачны, и уже никуда не годились, и все подавались куда-то, шарахаясь, — только задние нарисованные ряды оставались на месте. Цинциннат медленно спустился с помоста и пошёл по зыбкому сору. Его догнал во много раз уменьшившийся Роман, он же Родриг:

— Что вы делаете! — хрипел он, прыгая. — Нельзя, нельзя! Это нечестно по отношению к нему, ко всем... Вернитесь, ложитесь, — ведь вы лежали, все было готово, все было кончено!

Цинциннат его отстранил, и тот, уныло крикнув, отбежал, уже думая только о собственном спасении.

Мало что оставалось от площади. Помост давно рухнул в облаке красноватой пыли. Последней промчалась в чёрной шали женщина, неся на руках маленького палача, как личинку. Свалившиеся деревья лежали плашмя, без всякого рельефа, а ещё оставшиеся стоять, тоже плоские, с боковой тенью по стволу для иллюзии круглоты, едва держались ветвями за рвущиеся сетки неба. Всё расползалось. Всё падало. Винтовой вихрь забирал и крутил пыль, тряпки, крашенные щепки, мелкие обломки позлащенного гипса, картонные кирпичи, афиши; летела сухая мгла; и Цинциннат пошёл среди пыли и падших вещей, и трепетавших полотен, направляясь в ту сторону, где, судя по голосам, стояли существа, подобные ему.

Набоков,  «Приглашение  на  казнь»

---

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «РОВЕСНИКИ С УНИВЕРСИТЕТСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «КРОШКА ЦАХЕС»  (~ «Цинциннат Ц. ~ Циннобер Ц.» + SAPIENTI  SAT !)

1~4: — «РУССКАЯ ЕВРАЗИЯ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «РУСЬ МОЯ! ЖЕНА МОЯ!»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «ПРИГЛАШЕНИЕ НА КАЗНЬ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «РЕАЛИЗАЦИЯ ЕВРАЗИЙСКОГО ПРОЕКТА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «САМОЗАМАЧИВАНИЕ»  (~ SAPIENTI  SAT + SAPIENTI  SAT !!!!!)

4~7: — «СЕМЕЙНАЯ ФОТОГРАФИЯ: “БЛАЖЕННЫ БУДУТ НЕПЛОДНЫЕ”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~8: — «... КАК: “ДОГИЙ ПУТЬ ИЗ ВАРЯГ В ГРЕКИ”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

6~9: — «ТАЙНА (ДОЛГОГО) ПУТИ: “ЛУННАЯ СОЛЯРНОСТЬ”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «... КАК: “СЫН”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «... КАК: “ПЯТЬ СЕКУНД МЫШЛЕНИЯ ОТЛЕТЕВШЕЙ ГОЛОВЫ”»
(~ СМ. ЭПИГРАФЫ + 6~9 + SAPIENTI  SAT !)

---

Не только Радикальный Субъект покинул человеческий архетип и находится сегодня даже не на периферии, а вне её, но и постлюди, люди постмодерна (Нос и его товарищи) тоже покинули человеческое качество, тоже вышли за границу — во тьму кромешную. Не только жестокий Радикальный Субъект стал нечеловеком, но и те последние люди, которые бродили со своими шинелями, тоже стремительно утратили это достоинство.

Александр Дугин, «Учение о Радикальном Субъекте»

---

18 лет из 63-х.  Лето 1970 года на лесопитомнике !
((Бабушке и Мурлыке оставалось жить 4 года...))

---

Но и не деться
от той же мысли — задом наперёд —
в больнице старику в начале года:
он видит снег и знает, что умрёт
до таянья его, до ледохода.

Бродский,  март — апрель 1970

---

• К Л И К А Б Е Л Ь Н Ы •

З А В И С Т Ь: — «ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ ФОТОГРАФИЯ В И-НЕТЕ». (т р и е д и н а я с е б я ш к а)

Если б водка была на одного —
Как чудесно бы было!
Но всегда покурить — на двоих,
Но всегда распивать — на троих.
Что же — на одного?
На одного — колыбель и могила.

От утра и до утра
Раньше песни пелись,
Как из нашего двора
Все поразлетелись —
Навсегда, кто куда,
На долгие года.

Говорят, что жена — на одного, —
Спокон веку так было.
Но бывает жена — на двоих,
Но бывает она — на троих.
Что же — на одного?
На одного — колыбель и могила.

От утра и до утра
Раньше песни пелись,
Как из нашего двора
Все поразлетелись —
Навсегда, кто куда,
На долгие года.

Сколько ребят у нас в доме живёт,
Сколько ребят в доме рядом!
Сколько блатных мои песни поёт,
Сколько блатных ещё сядут —
Навсегда, кто куда,
На долгие года!

Вл.  В ы с о ц к и й

---

к л и к а б е л ь н ы !

„У Т Р А Т Ы” : — «Е л е н а Б о р и с о в н а Г л а д к о в а».

Гейдер Татьяна Сергеевна (22 мая в 21:03):

http://www.sch192.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=1233&Itemid=1

---

Кирилл Ерошенков:

Этот человек, без преувеличения, больше всего изменил мою жизнь. Может быть и жизнь многих других, моих одноклассников в первую очередь. Елена Борисовна в гораздо большей мере дала мне то, что обычно приписывают МГУ — это образ мышления. И это именно то, что невозможно оценить сразу, нельзя оценить даже сразу после выпуска. Даже окончив МГУ, МБА, LMU, сделав карьеру и создав свой бизнес — я только несколько лет назад понял, насколько глубоко повлияла на всё это именно Елена Борисовна. Если после МГУ осталось много друзей, то образ мышления был заложен в школе, и именно благодаря Елене Борисовне.

Хотелось ей сказать большое человеческое «Спасибо» за то, что она сделала и за то, как она нас, глупых школьников, воспитала. Причём хотелось не просто сказать, но и чем-то помочь по жизни. Но она никогда ничего не говорила, а от прямой помощи так же прямо отказывалась. Удалось сделать только самую малость. После одной из встреч одноклассников я подвозил её, и она рассказала, что в детстве у неё была мечта — зайти в магазин и попробовать все виды конфет, которые там были. Через год, на её день рождения — я сделал небольшой сюрприз — поехал в крупный супермаркет и купил по 100 грамм всех видов конфет, которые там были. И подарил. Как же хорошо, что хоть одна мечта у неё, но исполнилась.

У неё была уникальная модель преподавания, которую я нигде и никогда больше не встречал. Чтобы учиться на отлично — надо было все задачи понять и решить во время. «На хорошо» — во всех задачах разобраться и решить с опозданием не более чем на неделю. И так далее. Я решал всё с опозданием на 3-4 недели. Поэтому был двоечником. Но всё равно приходилось разбираться во всех темах и решать те же самые задачи, никаких поблажек. Поэтому и отличники, и двоечники выходили от неё с одинаковым уровнем знаний.

Именно благодаря этой системе я понял, точнее, прочувствовал, что учиться на отлично — гораздо экономичнее по времени, чем быть отстающим. Всё равно делать надо то же самое, усваивать тот же объём материала и решать те же задачи. Поэтому философия «не давать себе поблажек, не откладывать на потом, и делать максимально заранее» — прочно вошла в жизнь.

После 11 класса все хотели поступать в МГУ, но не все определились — куда. И ради тренировок мы ходили на вступительные экзамены (точнее — олимпиады), на факультеты МГУ. Так я случайно поступил на ВМК по математической олимпиаде, хотя готовился поступать на Геофак. При том, что в классе я был одним из самых слабых — перебивался с двойки на тройку. Уникальное дело — она поставила мне годовую оценку по алгебре за 10й класс — 2. Годовую (!!!). Рука не дрогнула. В обычной школе такое невозможно. И при таком низком уровне на подготовительных курсах в МГУ я считался самым сильным по математике, а на высшую математику и тервер на 1-2 курсе вообще не ходил, потому что уже всё знал. Елена Борисовна заложила в нас эти знания ещё в 10-11 классах, в рамках школы. Уникальный человек.

Сейчас моему сынишке годик, и мы женой уже обсуждали, в какую школу его отдать. Конечно же, на первом месте была 192 школа — к Елене Борисовне. Потом вторая, потом 57я и так далее… думали, приедем в мае на встречу класса, заодно и этот момент обговорю. Когда Сашку лучше отдавать на подготовительные курсы, ведёт ли она какие-нибудь… берёт ли начальные классы? Спрашивал у одноклассников «Когда встречу у Елены Борисовны собираете?». Мне отвечали, что соберём, но пока времени нет. И всё же май 2015. Сами собраться не смогли, так Елена Борисовна всё равно нас собрала на встречу у неё, но уже не с ней.

Анна Ерошенкова:

Светлая память человеку, ушедшему в один из самых больших праздников — в день Вознесения Господа. Говорят, что люди, ушедшие в такой вот день — счастливые, Господь берет их сразу к себе. Еще говорят, что в этот день уходят самые лучшие... Вера верой, поверия повериями, но действительно ушел очень хороший человек... Соболезнования...

Школа  192,  Москва

---

к л и к а б е л ь н ы !

---

КРОССЕНС № 685: — «С е м е й н а Я Ф о т о г р а ф и Я».

А  про  нас  если  кто-нибудь  спросит,  —
Объясни,  объясни,  всё  как  есть  объясни...

---

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «“ПРИЧАСТИЕ”»  (~ SAPIENTI  SAT !!!!!)

2~3: — «ОСЯЗАЕМАЯ ТЬМА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

1~4: — «“ПАРФЁН, НЕ ВЕРЮ !”»  (~ SAPIENTI  SAT !!!)

2~5: — «“МИЛКА С ГЛАЗКАМИ”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «ОСЯЗАНИЕ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — 1) «ПОП: “КАКОВ ПОП, ТАКОВ И ПРИХОД”»  (~ SAPIENTI  SAT !);

2) «СТАНИСЛАВСКИЙ ОТДЫХАЕТ !»  (~ СМ. ЭПИГРАФ + SAPIENTI  SAT !!!!)

5~6: — «И НЕ КРАСНЕТЬ УДУШЛИВОЙ ВОЛНОЙ, СЛЕГКА СОПРИКОСНУВШИСЬ РУКАВАМИ»
(~ SAPIENTI  SAT !!!)

4~7: — «ПОПА = ЖЕНА ПОПА»  (~ SAPIENTI  SAT !!)

5~8: — «ВЕЧНЫЙ ТРЕТИЙ В ЛЮБВИ»  (~ SAPIENTI  SAT !!!)

6~9: — «ПИДР»  (~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «...КАК: БЕЗВЫХОДНОСТЬ (= ЗАПОР)»  (~ СР. «“ВХОД или ВЫХОД ?”, — ВОТ ВОПРОС» !!)

8~9: — «... КАК: НАГЛЯДНАЯ АГИТАЦИЯ и ПРОПАГАНДА»  (~ SAPIENTI  SAT !)