ЗДѢСЬ & СЕЙЧАСЪ: — «ВСТУПАЕМЪ ВЪ ПОЛОСУ ДОЖДЕЙ» ! ( ежедневныя самораскрытія “человѣковъ грѣха” )

Я  хочу  замочить  ихъ  всѣхъ.

---

КРЕСТОСМЫСЛЪ № 1251: — «9 МАЯ. ПОВТОРЕНІЕ ПРОЙДЕННАГО» ! ( ежедневныя самораскрытія “человѣковъ грѣха” )

Я дразню гусей и иду къ безсмертью,
дайте мнѣ хворостину!

Бродскій, «​Рѣчь​ о пролитомъ молокѣ»

---

к л и к а б е л ь н ы !

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «БРЕСТСКАЯ УЛИЦА НА ЗАПАДЪ НАСЪ ВЕДЁТЪ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «ТУДА & ОБРАТНО: “ВѢЧНОЕ ВОЗВРАЩЕНІЕ”»  (~ SAPIENTI  SAT !)

1~4: — «П О Н У Ж Д Е Н І Е»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «ЭХЪ, ПУТЬ-ДОРОЖКА ФРОНТОВАЯ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

3~6: — «БЕЗСМЕРТНЫЙ ГАРНИЗОНЪ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~5: — «ДУРНОЕ ДѢЛО НЕХИТРОЕ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «НАШЪ ПУТЬ КЪ БЕЗСМЕРТЬЮ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

4~7: — «ВОЛЯ КЪ ВЛАСТИ»  (~ СР. SAPIENTI  SAT + SAPIENTI  SAT !)

5~8: — «НАША ПУТЬ-ДОРОГА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

6~9: — «ГАРАНТЪ БЕЗСМЕРТІЯ ЕВРОПЫ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «НАШЪ ПУТЬ ИЗЪ ВАРЯГЪ ВЪ ГРЕКИ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «И СКОРО СИЛОЮ ​ВЕЩЕЙ​ МЫ ОЧУТИЛИСЯ ВЪ ПАРИЖѢ»  (~ СР. SAPIENTI  SAT !)

Х Р О Н И К А: — «ЗАПЕЧАТЛѢННОЕ ВРЕМЯ».

ПЕДИВИКИНО: — П а р а д и г м а образования к р е а т и в н о г о, или «к а ж д о м у с в о ё».

Вообще, человека нужно учить лишь самому необходимому. Все остальное будет ему только мешать! Уж лучше ему показывать прекрасное. Я исхожу из того, что нужно ребенку.

Конечно же, было бы идеально, как в эпоху расцвета греческой культуры, воспитывать в людях чувство прекрасного. А ныне им вдалбливают знания!

В школе нужно давать только общие знания, которые послужат фундаментом для специальных знаний. Я переориентирую образование на обучение главному. События громоздятся одно на другое. Какая же голова должна быть у ребенка, чтобы освоить историю родного края, историю страны в целом, да еще и историю рейха? То, что мы наблюдаем и переживаем, наши дети должны будут вызубрить наизусть. Мозг не в состоянии вобрать все это в себя. Одно запоминается, а другое забывается. Нужно уметь видеть в основных чертах главное.

Нет никакого смысла учить всех детей в средней школе двум языкам. 25 процентам это просто не нужно. Вполне достаточно общей основы, когда вместо 4 лет изучения французского языка ждешь 3 года и на последнем году в течение 1, а не 3 часов в неделю получаешь общие сведения о нем: каждый школьник сам поймет, доступен ли ему этот предмет. Зачем мальчику, который хочет заниматься музыкой, геометрия, физика, химия? Что он запомнит из всего этого? Ничего.

От любого подробного изложения следует отказаться. В мои времена тот, кто хотел успешно выдержать экзамен, должен был иметь по таким-то и таким-то предметам удовлетворительную оценку. Если у кого-то проявляется в какой-либо области ярко выраженный талант, зачем требовать от него еще каких-то знаний? Пусть дальше работает по своей специальности! Еще 40 лет тому назад история в школе представляла собой набор дат правления королей, войн и географических открытий. У ученика не было никакой возможности получить общее представление о ней. Но если предмет вел к тому же бездарный педагог, то это превращалось в пытку. Детские головки были не в состоянии это все запомнить.

Но это же противоестественно: если кто-то получил по какому-нибудь предмету «неудовлетворительно», почему он уже не может стать тем, кем хотел бы? Если приглядеться к учебному материалу в школах, то следует сказать, что значительный процент его просто бессмыслен: он убивает душу ребенка. Может, только в двух-трех случаях удается добиться какого-то успеха.

Если представить себе, что учитель дает направление в жизнь, то ни в коем случае нельзя подбирать вождей нации на основе школьных аттестатов. Жизни нужно дать возможность внести свои коррективы! Решающее значение имеют лишь свершения, но уж никак не оценки.

Если ребенок настолько повзрослел, что ни минуты не может посидеть спокойно, это не значит, что он невнимателен. Он просто не хочет слушать. Его активность выражается в озорстве. А что ему еще остается? Может быть, со временем он достигнет большего, чем самые лучшие ученики. Но есть учителя, которых раздражает «чертенок». Это вполне понятно. Но сорванцу нужно дать возможность проявить себя.

Я в основном учил лишь 10 процентов того, что учили другие. Я очень быстро расправлялся с уроками. И все же я довольно легко разобрался в истории. Часто я буквально проникался сочувствием к своим соученикам. «Пошли играть?» — «Нет, я еще не сделал всех уроков!» Он зубрит. Он сдает экзамены. Он добился успеха! Но если некто со стороны входит в патерностер, то сразу же бурное негодование: «Как? Почему? Мы же учились!» Да, бог мой, у одних что-то есть за душой, у других нет!

— Адольф Гитлер

Парадигма образования — совокупность ключевых понятий, положений и идей, которые признаны педагогической общественностью в конкретный период и лежат в основе научных исследований. Таких парадигм в современной педагогике существует немало и на самом общем уровне их можно разделить на парадигмы, устремленные в будущее («прогрессивные») или обращенные в прошлое («классические»). Термин «классическая» обозначает устоявшуюся, традиционную, достаточно долго доминирующую в сфере образования парадигму. «Прогрессивные» предлагают иное содержание и подходы, иное право и отношения, иное поведение и педагогический менталитет.

Отличия новой парадигмы образования и классической:

Критерии	Классическая парадигма	Новая, неклассическая парадигма
Основная цель образования	Подготовка подрастающего поколения к жизни и труду	Обеспечение условий самоопределения и самореализации личности
Человек	Простая система	Сложная система
Знания	Из прошлого («школа памяти»)	Из будущего («школа мышления»)
Образование	Передача ученику известных образцов знаний, умений и навыков	Создание человеком образа мира в себе самом посредством активного полагания себя в мир предметной, социальной и духовной культуры
Учащийся	Объект педагогического воздействия, обучаемый	Субъект познавательной  деятельности, обучающийся
Отношения педагога и учащегося	Субъект-объектные, монологические отношения  педагога и обучаемого	Субъект-субъектные,  диалогические отношения  педагога и обучающегося
Вид деятельности учащегося	«Ответная», репродуктивная деятельность обучаемого	«Активная», творческая  деятельность обучающегося

В настоящее время в России наиболее известны и признаны 3 школьные системы образования: традиционная,
Л. В. Занкова и Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова, в рамках которых действуют различные учебно-методические комплексы.

В философском энциклопедическом словаре значение термина «парадигма» характеризуется как «совокупность предпосылок, определяющих конкретное научное исследование (знание) и признанных на данном этапе».

Л и т е р а т у р а:

1. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. — М.: Народное образование, 1998. — 256 с.
2. Креативная педагогика: методология, теория, практика / Под ред. Ю.Г. Круглова. — М.: МГОПУ им. М.А. Шолохова, изд. центр «Альфа», 2002. — 240 с.
3. Философский энциклопедический словарь. — М.: ИНФРА-М, 1997. — 576 с.

к л и к а б е л ь н о !

Именно только сегодня об этом узнал Я.

Моя  учительница  математики  Аблякимова  Елена  Захаровна  (Ирлиана  Зитуловна).

---

---

к л и к а б е л ь н о !

КТО ЕСТЬ КТО: — Владимир Соловьёв: «Расстрелять!» (27.03.12).

А царит над нашей стороной —
Глаз дурной, дружок, да час худой.

А всего у нас, дружок, красы —
Что две русых, вдоль спины, косы,
Две несжатых, в поле, полосы.

А затем, чтобы в единый год
Не повис по рощам весь народ —

Для того у нас заведено
Зеленое шалое вино.

А по сёлам — ивы — дерева
Да плакун-трава, разрыв-трава…

Не снести тебе российской ноши.

— Проходите, господин хороший!

М а р и н а   Ц в е т а е в а

КРОССЕНС № 727: — «СВЕТЛЫЙ ВТОРНИК». (н а п у т и в Э м м а у с)

Иду в магазин за продуктами.  Приступ.  С н о т в о р н о е.

14  апреля  2015  года

---

S A P I E N T I    S A T !

---

---

КРЫМ НАШ: — «Крым. Путь на Родину» (А. Кондрашов, 2015).

к л и к а б е л ь н ы !

О Д Н А К О: — «2015: ГОД ВЕЛИКОГО ПЕРЕЛОМА ?».

Что касается главной мины, недоразорвавшейся в прошедшем году. Это наши вроде бы как уже выясненные отношения с Западом. А точнее, с глобальным регулятором — США. Отношения эти вроде бы как окончательно выяснены. Вот это «вроде бы как» и вносит значительную дозу неопределённости и хаоса в процесс принятия решений по всем существенным направлениям. Есть два императива, из которых должна исходить российская политика в отношении наших бледнолицых братьев.

Первое. Санкции введены навсегда. Во всяком случае, в представлении действующей администрации США и подавляющей части американского истеблишмента.

Второе. Принято решение нас душить. До смертельного исхода. Но душить медленно — это принципиально важно, — чтобы мы по ходу не брыкались. Чтобы, когда мы сообразим, что это действительно смертный приговор, брыкаться было уже поздно. Поскольку ущерб от нашего брыкания даже в локальных формах представляется неприемлемым для организаторов удушения. В этом и суть войны нового поколения, направленной на удушение неконтактными средствами. С помощью инструментов, находящихся в распоряжении глобального регулятора.

Для этого удушение должно сопровождаться намёками на возможность ослабить удавку в случае правильного поведения и даже, возможно, периодическими, лёгкими её ослаблениями, что должно подкреплять позиции пятой и ещё более шестой (встроенной в действующую систему власти) колонны. Мол, смотрите, если не брыкаться, то ведь и подышать дают. На самом деле эти императивы диктуют для России в первую очередь актуализацию доктрины взаимного гарантированного ядерного уничтожения как действующей политики, являющейся единственным, по сути, шансом на мирное существование и возможное восстановление нормального сотрудничества в будущем. Предоставляя России выбор между смертью и ничьёй, Запад должен осознать, что делает суицидальный выбор. Для чего полезно исключить в его политическом сознании возможность предполагать, что Россия между ничьей и смертью выберет смерть.

..................................................................

Казалось бы, политику антикризисного денежного смягчения практикуют все западные патроны и кумиры наших официальных либералов. Чего стоит просто копировать их опыт!? Не тут-то было. Ещё раз повторим: российский либерализм — это не идеология, не набор принципов политики, хотя бы экономической. Это сдача страны в распоряжение главного носителя либеральных идеалов. Это геополитическая ориентация. А возможно, и половая.

Михаил  Леонтьев

к л и к а б е л е н !

---

Фильм 1943 г. выпущен после II Мировой войны в Америке и повествует о вкладе Русского народа в спасение мира от нацисткой германии.

В этом фильме, номинированном на Оскар, мы увидим борьбу России с захватчиками на протяжении всей её истории. Сила русского характера была ключом к победе этой страны над немецкими завоевателями во время самых кровавых битв Второй Мировой Войны.

Фильм снят Управлением Специальных Служб США и Министерством связи. Это открыто пропагандистский, но очень деликатный экземпляр кинопродукции того периода.

---

---

к л и к а б е л е н !

ЛОГАБЕР-в-БЕРЛОГЕ: — «С Новым Гадом, товарищи».

Новый год я встретила одна.
Я, богатая, была бедна,
Я, крылатая, была проклятой.
Где-то было много-много сжатых
Рук — и много старого вина.
А крылатая была — проклятой !
А единая была — одна !
Как луна — одна, в глазу окна.

Цветаева,  31  декабря  1917

---

СЕРИАЛ  «Нерассказанная  история  Соединенных  Штатов»  (Оливер  Стоун,  2012)
на сайте SERIALU.TV

---

---

С Новым годом, Серёжа!!! Вот мы все и переступили в неясный, растекающийся (завтра обещают оттепель, да не ту...) ещё один годок. Опоздал я, выходит, с моим поздравлением из Анжера: у тебя уже на эту тему крос-сюжет вышел. Я же тем временем посмотрел два новогодних фильма: "Горькую луну" Поланского (кажется, один из любимых фильмов) с бравым новогодним (да, да) финалом, а затем мультик "12 месяцев" из моего детства... Vladimir  Tchinaev  в  05:23

---

КРОССЕНС № 637: — «Россия свою ориентацию не меняла».

Кто  курит  табаки,  тот  друг  собаки.

Раскольничья  пословица

---

S A P I E N T I    S A T !

1~2: — «РАСКОЛ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~3: — «И ЛОПНУЛ БАНК: ВСЕОБЩЕЕ БАНКРОТСТВО»  (~ SAPIENTI  SAT !)

Читаю «Подросток», Достоевского. Без всякой культурной цели, просто чтобы отвлечься от повседневной рутины. Думаю 19 век, отдохну от этого ТСН, Пекельной кухни, маминых — папиных — дядиных дочек и всякой такой муйни, которую вижу и слышу каждый день. Даже не понимая зачем смотрю, привычка как сигареты, что ли.

А  не  тут-то  было,  на  стр. 208  читаю  прямую  речь  одного  из  героев:
«…Просто-напросто все государства, несмотря на все балансы в бюджетах и на «отсутствие дефицитов», un beau matin запутаются окончательно и все до единого пожелают не заплатить, чтоб всем до единого обновиться во всеобщем банкротстве. Между тем весь консервативный элемент всего мира сему воспротивится, ибо он то и будет акционером и кредитором, и банкротства допустить не захочет. Тогда, разумеется, начнётся, так сказать, всеобщее окисление; прибудет много жида, и начнётся жидовское царство; а засим все те, которые никогда не имели акций, да и вообще ничего не имели, то есть все нищие, естественно, не захотят участвовать в окислении… Начнётся борьба, и после семидесяти семи поражений нищие уничтожат акционеров, отберут у них акции и сядут на их место, акционерами же, разумеется. Может и скажут что-нибудь новое, а может и нет. Вернее, что тоже обанкротятся. Далее, друг мой, ничего не умею предугадать в судьбах, которые изменят лик мира сего. Впрочем, посмотри в апокалипсисе…»

Как-то  всё  сильно  похоже  на  наше  время.  Не  правда  ли ?
Роман  был  написан  в  1874 — 1875  году.
От  были  люди  классики.  137  лет  назад  написал  —  а  всё  актуально.
Форум «Геополітика майбутнього від класика літератури».

1~4: — «ПРОЦЕНТНАЯ СТАВКА»  (~ SAPIENTI  SAT !)

2~5: — «БАНК-РОТ»  (~ SAPIENTI  SAT !!!)

3~6: — 1) «ДАВАЙ ЗАКУРИМ, ТОВАРИЩ, ПО ОДНОЙ !» ~ «КУРЕНИЕ УБИВАЕТ !» (~ SAPIENTI  SAT !);

2) «P. S. = ПОСМЕРТНОЕ»

4~5: — «НА ЧУЖОЙ КАРАВАЙ РОТ НЕ РАЗЕВАЙ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~6: — «“РОССИЯ СВОЮ ОРИЕНТАЦИЮ НЕ МЕНЯЛА”»  (~ NB: «ОН ШЬЁТ ЛЕВОЙ РУКОЙ» !!!)

4~7: — «СПРОС РОЖДАЕТ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

5~8: — «НА КАЖДЫЙ РОТОК НЕ НАКИНЕШЬ ПЛАТОК»  (~ SAPIENTI  SAT !)

6~9: — «А НАПОСЛЕДОК Я СКАЖУ: ВЫДАЁМ ЖЕЛАЕМОЕ ЗА ДЕЙСТВИТЕЛЬНОЕ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

7~8: — «ОТДАЛАСЬ !»  (~ SAPIENTI  SAT !)

8~9: — «СВОИ ЛЮДИ — СОЧТЁМСЯ»  (~ SAPIENTI  SAT !)

С Т И Л Ь: — ДИНА ВЕРНИ (блатной бобок - 1975 !).

Настоящая фамилия — что-то вроде Верниковой, 1919 год рождения. В угар гражданской войны была вывезена из России в раннем подростковом возрасте бежавшими во Францию родителями. После чего произошло следующее: имея 15 лет от роду она каким-то образом знакомится со знаменитым скульптором, тогда уже непререкаемым и престарелым классиком 73-х лет Аристидом Майолем, и становится при нем лолитой, и он ее изобразил в виде самых разных ню в бронзе, мраморе, и прочих материалах. Они даже есть в Большой советской энциклопедии 1973-го года издания, в томе на букву М, им в ней отведена целая фотовкладка. А потом он умер, и все свое состояние, и все свое имущество, и все свои коллекции, и все прочее свое — ей завещал. И она стала галерейщицей в Париже, и притом одной из самых успешных. Такие дела.

А те удалые и безумные песни, которым мы дивились, она записывала просто так, в порядке культурной инициативы: — "Блатные песни 1975".

Верни намеревалась пойти учиться на химический факультет Сорбонны, однако благодаря своему красивому телосложению стала все более популярной моделью для парижских художников и скульпторов. Майоль заметил иммигрантку из России, когда ей было всего 15 лет.

Дина много позировала ему — Майоль создал более 40 изображающих ее скульптур, копии с которых сегодня можно видеть в парижском парке Тюильри, рядом с Лувром. Также Майолем были созданы и рисованные портреты Дины Верни. Роман более чем 70-летнего скульптора и молодой модели продолжался до 1944 года, когда Майоль погиб в автомобильной катастрофе.

Дина Верни была популярна и в среде французских сюрреалистов, близка с их лидером Андре Бретоном. В годы немецкой оккупации Дина Верни стала активной участницей движения Сопротивления, помогала переправке антифашистов из Франции на территорию Испании. Неоднократно была арестована французской полицией и гестапо, но Майолю удалось добиться ее освобождения из застенков.

После смерти Майоля Верни по совету Матисса открыла свою в дальнейшем весьма популярную и престижную картинную галерею. Большое внимание в ней уделялось работам русских авангардистов, в частности Кандинского. В более поздний период Верни часто выставляла произведения художников, запрещенных к показу на выставках в СССР. Целый ряд из них стали известны на Западе именно благодаря Верни, в частности Илья Кабаков, Эрик Булатов, Владимир Янкилевский. В 1963 году Дина Верни безвозмездно передала французскому государству все монументальные произведения Майоля.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ КОРРЕСПОНДЕНТ: — «Опалённые перемирием».

Между «эболой» и «исламскими террористами».

Барак  Обама

---

---

Т. Д.

---

---

PERSONALIA: — «Дмитрий Юрьевич Пучков (Goblin)».

Персонáлия (лат. personalia — личные сведения): — Историческая личность или реальное лицо как прототип художественного   произведения.

В и к и п е д и Я

к л и к а б е л е н !

Д Е Т С Т В О: — Отряд Трубачёва сражается (Илья Фрэз, 1957).

Здесь я родился в конце 1951-го года.

ВАСЁК ТРУБАЧЁВ И ЕГО ТОВАРИЩИ (1955, СССР):

ОТРЯД ТРУБАЧЁВА СРАЖАЕТСЯ (1957, СССР):

КТО ЕСТЬ КТО: — Игорь Губерман: «Давно пора, ебёна мать, умом россию понимать!».

Умом  Россию  не  понять,
Аршином  общим  не  измерить:
У  ней  особенная  стать  —
В  Россию  можно  только  верить.

Ф.  И.  Т ю т ч е в

---

Игорь Губерман.  Давно пора, ебена мать, умом россию понимать!
(© Copyright Igor Guberman)

Я государство вижу статуей:
мужчина в бронзе, полный властности;
под фиговым листочком спрятан
огромный орган безопасности.

Держа самих себя на мушке,
в чем наша слава, честь и сила,
Мы держим подлых у кормушки,
А слабоумных у кормила.

Не на годы, а на времена
Оскудела моя сторона,
Своих лучших сортов семена
В мерзлоту раскидала страна.

Когда эпоху бередит
Покоя нудная граматика,
Земля немедленно родит
Гибрид убийцы и фанатика.

Боюсь, как дьявольской напасти,
Освободительских забот;
Когда рабы приходят к власти,
Они куда страшней господ.

Критерий качества державы —
Успехи сук и подлецов;
Боюсь теперь не старцев ржавых,
А белозубых молодцов.

Век принес уроки всякие,
Но одно — венец всему:
Ярче света светят факелы,
Уводящие во тьму.

А может быть, извечный кнут,
Повсюдный, тайный и площадный —
И породил российский бунт
Бессмысленный и беспощадный?

Как рыбы, мы глубоководны,
Тьмы и давления диету
Освоив так, что непригодны
К свободе, воздуху и свету.

Россия веками рыдает
О детях любимых своих;
Она самых лучших съедает
и плачет печалясь о них.

Не мудреной, не тайной наукой,
Проще самой простой простоты —
Унижением, страхом и скукой
Человека низводят в скоты.

На наш барак пошли столбы
Свободы, равентва и братства;
Все, что сработали рабы,
Всегда работает на рабтство.

Пригласла боль, что близких нет,
Сменился облик жизни нашей,
Но дух и нрав на много лет
Пропахли камерной парашей.

Не тиражируй, друг мой, слухов,
Компроментирующих власть;
Ведь у недремлющего уха
Внизу не хер висит, а пасть.

Открыв сомкнуты негой взоры,
Россия вышла в неглиже
Навстречу утренней Авроры,
Готовой к выстрелу уже.

День Конституции напомнил мне
Усопшей бабушки портрет:
Портрет висит в парадной комнате,
А бабушки давно уж нет.

Всю жизнь философ похотливо
Стремился истине вдогон;
Штаны марксизма снять не в силах, —
Чего хотел от бабы он?

Однажды здесь восстал народ,
И, став творцом своей судьбы,
Извел под корень всех господ;
Теперь вокруг одни рабы.

Ошалев от передряг,
Спотыкаясь, как калеки,
Мы вернули бы варяг,
Но они сбежали в греки.

Ммы варимся в странном компоте,
Где лгут за глаза и в глаза,
Где каждый в отдельности против,
А вместе — решительно за.

Когда страна одна — семья,
Все по любви живут и ладят;
Скажи мне, кто твой друг, и я
Скажу, за что тебя посадят.

Россия пребудет во веки веков
Под боем державных курантов
Страной казнокрадов, святых, мудаков,
Пропойц и блаженных талантов.

Сегодня притарно и пресно
В любом банановом раю,
И лишь в России интересно,
Поскольку бездны на краю.

Всегда в особый список заносили
Всех тех, кого сегодня я люблю,
Кратчайший путь в историю России
Проходит через пулю и петлю.

Конечно, здесь темней и хуже,
Но есть достоинство свое:
Сквозь прутья клетки небо глубже,
И мир прозрачней из нее.

Смакуя азиатский наш кулич,
Мы густо над европами хохочем:
В России прогрессивней паралич,
Светлей Варфоломевские ночи.

В двадцатом удивительном столетии,
Польстившись на избраничества стимул,
Россия показала всей планете,
Что гений и злодейство совместимы.

Смешно, когда толкует эрудит
О тяге нашей к дружбе и доверию;
Всегда в России кто-нибудь сидит:
Одни за дух, другие за материю.

Дыша неистовством и кровью,
Абсурдом и разноязычием,
Россия — трудный сон истории
С его кошмаром и его величием.

Кровав был век, Жесток и лжив.
Лишен и разума и милости.
И глупо факт, что лично жив,
Считать остатком справедливости.

Плодит начальников держава,
Не оставляя лишних мест;
Где раньше лошадь вольно ржала,
Теперь начальник водку ест.

Тоской тоскует наша улица —
Верха, низы, шуты, поэты;
Тоска материализуется,
И в этом ужас для панеты.

Застлав и сузив горизонт,
Живет легко, темно и глухо
Страна сплошных запретных зон
Для плоти, разума и духа.

Нет, я гляжу без раздражения
На гнусь и мерзаость разложения,
Поскольку в ядах разложения
Живет зерно преображения.

Мы крепко память занозили
И дух истории-калеки,
Евангелие от России
Мир получил в двадцатом веке.

Такой ни на какую не пошожей
Досталась нам великая страна,
Что мы и прирастаем к ней не кожей,
А всем, сто искалечила она.

Моей бы ангельской державушке —
Два чистых ангельских крыла;
Но если был бы хуй у бабушки,
Она бы дедушкой была.

Россия непостижна для ума,
Как логика бессмысленна для боли,
В какой другой истории тюрьма
Настолько пропитала климат воли?

Как прежде, мы катим послушно
Грузнеющий камень Сизифа,
Но духу особенно душно
В угаре высокого мифа.

Российские штормы и штили,
Ритмично и сами собой
Меняясь по форме и в силе,
Сменяют грабеж на разбой.

За осенью — осень. Туман и тревога.
Ветра над опавшими листьями.
Вся русская жизнь — ожиданье от Бога
Какой-то на ясной амнистии.

В тюрьме я поневоле слушал радио
И думал о загадочной России:
Затоптана, изгажегна, раскрадена,
А песни — о душевности и силе.

Везде покорно, пасмурно, уныло,
Повсюду сытость, сон, самодавольство...
Как мудро ты, Россия, истребила
Свою активность, честь и беспокойство.

Тот Иуда, удавившись на осине
И рассеявшись во время и пространство,
Тенью ходит в наше время по России,
Проповедуя основы храстианства.

История любым полна коварством,
Но так я и не понял, отчего
Разбой, когда творится государством,
Название меняется его.

Людьми обнищав, мы сумели воочию
Теперь убедиться на опыте длинном,
Что срезанный слой плодоносящей почвы
Нельзя заменить воспитанием глины.

Россия два раза Европу спасла:
Сначала татар тормозила,
А после сама распахнулась для зла,
Которое миру грозило.

В империях всегда хватало страху,
История в них кровью пишет главы,
Но нет России равных по размаху
Убийства своей гордости и славы.

Любовь моя чиста, и неизменно
Пристрастие, любовью одержимое;
Будь проклято и будь благославенно
Отесество мое непостежимое.

Россия! Что за боль прощатся с ней!
Кто едет за деньгами, кто за славой;
Чем чище человек, тем он сильней
Привязан сердцем к Родине кровавой.

Нету правды и нет справедливости
Там, где жалости нету и милости;
Правит злоба и царит нищета,
Если в царстве при царе нет шута.

Полна неграматных ученых и
Добросовестных предателей
Страна счастливых заключенных
И удрученных надзирателей.

Глухая русская тюрьма
Несет повальный и незримый
Некроз желаний и ума,
Некроз души необратимый.

Как мальчик, больной по природе,
Пристрастно лелеем отцом,
Как все, кто немного юродив,
Россия любима Творцом.

В Росии нынче пакостней всего
Привычка от партера до галерки
Снимать штаны задолго до того,
Как жопа назначается для порки.

Спасибо, Россия, что ты
Привила мне свойство твое —
Готовность у крайней черты
Спокойно шагнуть за нее.

Приметы близости к расплате
Просты: угрюмо сыт уют,
Везде азартно жгут и тратят
И скудно нищим подают.

Как понимаем здесь друг друга мы,
Не принимая Запад скучный!
Дом разоренный и поруганный
Душевней, чем благополучный.

Порядка мы жаждем! Как формы для теста.
И скоро мысной мускулистый мессия
Для миссии этой заступит на место,
И сново, как встарь, присмиреет Россия.

Беспечны, безучастны, беспризорны
Российские безмерные пространства,
Бескрайно и безвыходно просторны,
Безмолвны, безнадежны и бесстрастны.

Российская лихая птица тройка
Со всех концов земли сейчас видна,
И кони бьют копытами так бойко,
Что кажется, что движется она.

Россия столько жизней искалечила
Во имя всенародного единства,
Что в мире, как никто, увековечила
Державную манеру материнства.

Сильна Россия чудесами
И не устала их плести:
Здесь выбирают овцы сами
Себе волков себя пасти.

А раньше больше было фальши,
Но стала тоньше наша лира,
И если так пойдет и дальше,
Весь мир засрёт голубка мира.

Моя империя опаслива:
При всей своей державной поступи
Она привлечь была бы счастлива
К доносной службе наши простыни.

Рисунком для России неприменным,
Орнаментом узором и канвой,
Изменчивым мотивом неизменным
По кружеву судьбы идет конвой.

Не в силах внешние умы
Вообразить живьем
Ту смесь курорта и тюрьмы
В которой мы живем.

Растет лосось в саду на грядке;
Потек вином заглохший пруд;
В российский жизни все в порядке;
Два педераста дочку ждут.

Благословен печальный труд
Российской мысли, что хлопочет,
Чтоб оживить цветущий труп,
Который этого не хочет.

Чему бы вокруг ни случится,
Тепло победит или лед,
Странной этой странной страницы —
Мы влипли в ее переплет.

Здесь грянет светопреставление
В раскатах грома и огня,
И жаль, что это представление
Уже наступит без меня.

Российская природа не уныла,
Но смутною тоской озарена,
И где не окажись моя могила,
Пусть веет этим чувством и она.

---

ДОКУМЕНТ: — смерть: — «о б н а ж е н и е э к з и с т е н ц и и».

офигительный текст. не-книжный экзистенциализм

это написал Олег Фесенко, он тяжело болен и умирает в Одесской больнице

И л ь я   Р а с к и н,  25 апр. в 21:15

---

---

---

САТАНИЗМ YOU TUBE: — «Андрей Рублёв» (А. Тарковский, 1967).

Андрей Рублев 1 серия / Andrei Rublev film 1

 

Чтобы просмотреть это видео, войдите в аккаунт.

КРАСНЫЙN+ VN+ Обнаженная натураV Умеренно жестокие или отталкивающие сцены

Запрашиваемое видео имеет следующий рейтинг: “N+ V”. Оно может содержать материалы для взрослых.

Подробнее о партнерских рейтингах...

---

Чтобы просмотреть это видео или плейлист, подтвердите свой возраст, выполнив вход в аккаунт.

Рейтинг содержания YouTube
Что такое рейтинг содержания YouTube? 

Когда партнер добавляет видео, которое не имеет рейтинга содержания (присвоенного, например, Американской ассоциацией кинокомпаний), мы просим его помечать ярлыками любой контент для взрослых. Для этого мы выделили пять категорий: Ненормативная лексика, Обнаженная натура, Сексуальное поведение, Насилие и Употребление наркотиков.
Каждая из этих категорий разбита на три уровня, которые пользователь выбирает при загрузке. Им, в свою очередь, присвоены цвета, чтобы их было легче различать.

• ЗЕЛЕНЫЙ предполагает, что содержание для взрослых отсутствует.
• ЖЕЛТЫЙ говорит о наличии содержания для взрослых в умеренной пропорции.
• КРАСНЫЙ означает, что это содержание запрещено просматривать лицам моложе 18 лет.

Ниже представлены описания категорий.

Ненормативная лексика

• Не содержит ненормативной лексики – ЗЕЛЕНЫЙ
  В контенте с указанием Не содержит ненормативной лексики не должны присутствовать ругательства, грубые выражения и другие потенциально оскорбительные слова. Даже если негативные выражения остаются в рамках языковой нормы (например, "черт" или "гад"), необходимо указывать категорию L или L+. Это относится и к словам, замененным в звуковой дорожке гудками.
  
• L: Ненормативная лексика : ЖЕЛТЫЙ | L
  Контент с пометкой L может содержать ненормативную лексику и сквернословие, однако эти слова не должны повторяться часто и использоваться в сексуальном контексте. Если такие выражения заменены гудками, видео также следует относить к категории L. В нее попадают и ролики с непристойными диалогами, сексуальным подтекстом или иными рассуждениями на "взрослые" темы. Категория L присваивается также материалам, содержащим выражение взглядов и мнений, которые зрители могут посчитать оскорбительными, непочтительными или неоднозначными по какой-либо причине.
  
• L+: грубая лексика – КРАСНЫЙ | L+
  Категория L+ подразумевает частое употребление ненормативной лексики и сквернословия. Оно также может содержать грубые и вульгарные диалоги откровенно сексуального характера.

Обнаженная натура 

• Не содержит обнаженной натуры – ЗЕЛЕНЫЙ
  Контент с указанием Не содержит обнаженной натуры не должен включать изображений полностью или частично обнаженных тел в любом виде.
  
• N: частично обнаженная натура – ЖЕЛТЫЙ | N
  В видео категории N могут присутствовать изображения частично обнаженных тел (например, демонстрация нижнего белья, прозрачных купальников или глубоких декольте). Такой контент не должен содержать ни краткой, ни длительной демонстрации наготы, в том числе обнаженных ягодиц, гениталий или бюста.
  
• N+: обнаженная натура – КРАСНЫЙ | N+
  В видео категории N+ может присутствовать изображение обнаженных ягодиц или частично обнаженного бюста. Допускается также демонстрация полной наготы в образовательном, документальном или художественном контексте.

Сексуальное поведение

• Не содержит сексуального поведения – ЗЕЛЕНЫЙ
  В видео категории Не содержит сексуального поведения не должны демонстрироваться сцены сексуального характера или соответствующие атрибуты. Допустимы короткие демонстрации влечения, такие как поцелуй или объятие.
  
• S: умеренно сексуальное поведение – ЖЕЛТЫЙ | S
  Контент с пометкой S может содержать сцены умеренно сексуального поведения. Сюда входят подразумеваемые половые акты, легкие или комедийные намеки на секс и подобное поведение, а также присутствие умеренно сексуального поведения или разговоров.
  
• S+: откровенно сексуальное поведение: КРАСНЫЙ | S+
  Видео категории S+ может содержать сцены откровенно сексуального поведения. Сюда входят инсценировка полового акта, откровенно сексуальные действия или разговоры.

Насилие

• Не содержит жестоких и отталкивающих сцен – ЗЕЛЕНЫЙ
  
В видео категории Не содержит жестоких и отталкивающих сцен не должно быть сцен насилия, причинения вреда и других образов, которые чувствительным зрителям могут показаться кровавыми, неприятными или отталкивающими.


• V: умеренно жестокие или отталкивающие сцены – ЖЕЛТЫЙ | V
  Контент с пометкой V может содержать умеренные, комедийные или воображаемые сцены проявления жестокости, а также отдельные реалистичные съемки такого поведения. Однако демонстрируемая жестокость не должна носить кровавый, массовый или сексуальный характер. Кроме того, видео категории V может содержать небольшое количество образов и сцен, неприятных или отталкивающих для чувствительных зрителей (таких как реальное или инсценированное медицинское вмешательство, а также пугающие сцены в жанре фильма ужасов или фантастики).
  
• V+: крайне жестокие или отталкивающие сцены – КРАСНЫЙ | V+
  Контент с пометкой V+ может содержать постоянную или излишне подробную демонстрацию сцен чрезмерной жестокости. Он также может включать множество образов и сцен, неприятных или отталкивающих для рядовых зрителей. Сюда, помимо прочего, может относиться анимационный контент, если он включает реалистичные сцены крайней жестокости или другое изображение такого поведения.

Употребление наркотиков

• Не содержит сцен употребления наркотиков – ЗЕЛЕНЫЙ
  Видео категории Не содержит сцен употребления наркотиков не должно демонстрировать какие бы то ни было процедуры употребления наркотиков. Тем не менее, в нем могут быть показаны короткие эпизоды умеренного употребления алкогольных напитков и табака взрослыми, а также применения медикаментов по назначению.
  
• D: употребление слабых наркотиков – ЖЕЛТЫЙ | D
  Контент с пометкой D может содержать сцены приема слабых наркотиков, включая чрезмерное или постоянное употребление алкогольных напитков и табака. Сюда также относится эпизодическое употребление или использование в комедийном ключе таких наркотиков, как марихуана, конопля, галлюциногены или выдаваемые по рецепту медицинские препараты. Кроме того, в видео категории D может обозначаться подразумеваемое, но не демонстрируемое употребление других наркотиков, таких как героин.
  
• D+: употребление наркотиков – КРАСНЫЙ | D+
  В видео категории D+ допускается наглядная инсценированная демонстрация употребления наркотиков, а также используемых при этом средств. Оно также может иллюстрировать действительное использование наркотиков в образовательном, документальном или научном контексте.

Разное

• F: мигающий свет или яркие вспышки
  В контенте с пометкой F присутствует мигающий свет или яркие вспышки, что может нанести вред людям, которые страдают эпилепсией и чувствительны к свету.

БЕЗ РЕЙТИНГА

• Содержание с пометкой БЕЗ РЕЙТИНГА не было отнесено добавившим видео пользователем к какой-либо категории. Для таких материалов устанавливается возрастной порог и они становятся недоступны пользователям моложе 18 лет.

«Почему у Сикстинской Мадонны лицо скорбной юродивой». (R E - P O S T)

Предчувствие гражданской войны

Картина первая. Некоторое время назад порядочные люди в Москве были потрясены бедственным положением «дворника Бори», подвергшегося нападению распоясавшегося ювенального громилы и вынужденного защищаться лопатой. Главный ужас был в том, что «дворник Боря» (в девичестве – Бахром Хуромов ) жил в мусоросборной камере мусоропровода.

Ну, почему он там жил, всем, наверное, более или менее понятно. Либерализация ЖКХ, «стране необходимы 70 миллионов мигрантов», и всё такое. Проблема уже решается: для мигрантов отменены разрешения на работу (надеюсь, медицинские книжки тоже), запускаются программы специального медицинского обслуживания и социализации мигрантов за счёт граждан-налогоплательщиков. Верю, что не за горами и принятие программы широкомасштабного строительства дешёвого, с неограниченной беспроцентной рассрочкой, а то и вовсе бесплатного комфортного жилья для этих обездоленных, но столь нужных стране людей.

Почему-то есть у меня уверенность в завтрашнем дне по этому отдельно взятому вопросу.

Теперь картина вторая. В посёлке Грабовка Ростовской области жила русская женщина, некто Елена А. Жила она в хлеву. Ну, не прямо в хлеву, а в отгороженной от него комнатке. Почему она жила там, а не в каком-нибудь доме или квартире, рассказчик истории – жёлтый информационный портал «Лайфньюс» не сообщает . Не интересно.

Интересно другое. Когда сотрудники надзорных органов проникли в комнатку, они обнаружили там её двухлетнего сына, замерзающего (дрова закончились) в обнимку с кошкой. Вот деталь, вот тема!.. И понеслось…

«Ни в какую не хотел отпускать животное и что есть силенок прижимал его к себе…»

«Соцработники внимательно осмотрели все уголки сарая, но не нашли ни одной игрушки. Единственной отрадой малыша была кошка. Она согревала Данила своим теплом в морозы и играла с ним, словно с котенком…»

«Из всех звуков мальчик к двум годам научился произносить только "ам-ам"…»

Короче говоря, «Русский Маугли».

Впрочем, тут же на видеозаписи одна из сотрудниц утверждает, что не произносящий ничего, кроме «ам-ам» мальчик всё же называл её мамой и бабой. Маленькая ложь порождает большие сомнения, да к тому же некоторый журналистский и литературный опыт подсказывает мне, что как минимум роль кошки в этой истории сильно преувеличена.

Возможно, эта нищая женщина и впрямь плохо обихаживала ребёнка. По нашим меркам — так точно плохо. А по меркам нищеты… Что мы вообще знаем о нищете? И что хотим знать? Как женщина оказалась в сарае — без дров, без пищи, «материнского капитала» (ребёнок этот у неё второй, беременна третьим), это ведь никого даже не заинтересовало.

Вроде бы на теле мальчика обнаружены синяки — «жестокое обращение». С другой стороны, признаков нервного или физического истощения на видеозаписи у ребёнка не видно. А в детском доме, куда он теперь, скорее всего, будет отправлен, синяков уж точно не убавится.

Что ждёт его мать? До двух лет тюрьмы или штраф 100 тысяч рублей. А поскольку 100 тысяч рублей для неё, это как для нас с вами 10 миллионов долларов (зарплата в русской деревне и по 500 рублей бывает, «прожиточный минимум» – это для городов), то, значит, скорее всего, тюрьма.

К слову, за стрельбу по людям из травматических пистолетов с нанесением телесных повреждений у нас карают УСЛОВНО и при этом ВОЗВРАЩАЮТ ОРУЖИЕ (собственность — свята, у кого она есть). Это если, конечно, стреляет тот, кто «нужен стране»…

В помещении не обнаружено игрушек, какой ужас.

Я понимаю, что родители бывают наркоманами, алкоголиками, сумасшедшими, просто патологически безответственными. Но ещё – они бывают нищими.

Каждую зиму – смертная жатва: сгорают люди, пытающиеся обогреться в неприспособленных для жилья помещениях. Сгорают во сне. Целыми семьями. Как правило, это многодетные семьи. Ведь ребёнок в нашей стране – предмет роскоши, а многодетность для большинства людей – прямой путь в нищету.

А у нищеты свои законы.

Поэтому, естественно, у нищих надо отбирать детей.

Естественно, нищих надо стерилизовать и кастрировать.

Это же «коммунисты боролись за то, чтобы не было богатых, а мы боремся за то, чтобы не было бедных». Вот и пусть их не будет. В средневековой Англии нищих вообще казнили.

Никто за эту женщину не спросит ни с администрации посёлка, ни с тех же органов опеки, ни с соседей. Её просто лишат родительских прав и посадят. И всё будет хорошо.

Эй, постойте!..

Да всё ли?..

Нет, конечно! О самом главном чуть не забыли!

Комментарий к статье:

«А что же с кошкой? Кошка эта больше человек, чем то существо о двух ногах, которое является биологической мамашей мальчика. Люди, такая кошка заслужила мягкий диванчик и сытую жизнь, а не холодный и грязный сарай со свиньями. Ростовские волонтёры, откройте тему на форуме «Пёс и Кот» о пристройстве кошки в добрые руки, многие захотят забрать кошечку себе».

И двести солидарных «лайков» под комментарием – гораздо больше, чем под любым другим. Вот главный урок статьи. Вот богатство, которое совокупный читатель из неё вынес.

Даже не знаю, что и сказать. Как-то невольно сам на эту кошку мозгами съезжаешь. Начинаешь думать: вот живут же где-то люди счастливые, полагающие, что «мягкий диванчик и сытая жизнь» (плюс стерилизация и прививки) — это для животного лучше, чем полный крыс или мышей хлев и возможность «гулять самой по себе».

Наверное, они и себе желают этого счастья – «мягкого диванчика и сытой жизни». И, что совершенно естественно, желают его кошке.

Вот только почему-то не желают Елене А.

Почему?

Почему живущего в скотских условиях мигранта мы жалеем, а на голову живущей в таких же условиях соотечественницы сыплем проклятия и призываем кары? Дескать, понарожала, дурища, развела нищету...

Ну да, она – понарожала. А кто ещё понарожает, пока мы свои квадратные метры на члена семьи подсчитываем? Известно кто. Жена дворника Бахрома, которую он скоро сюда выпишет. Больше некому. Ведь такие, как Елена А., будут в тюрьмах сидеть да сгорать заживо в своих хибарах – при молчаливом или даже злорадном одобрении «общества».

Откуда в нас это?

В большинстве европейских стран эта многодетная женщина жила бы, не зная беды, — даже без образования и профессии. Потому что у неё есть самое ценное для цивилизованного государства – возможность и готовность дарить жизнь. А мы эту жизнь берём задёшево, рассовываем по мусоропроводам, а на «сэкономленные средства» строим двадцатикомнатные апартаменты для чиновничьих любовниц и поддерживаем «баланс элит».

В сталинские годы человеческими трагедиями оплачивалась мощь государства, — этого мы принять не можем, возмущаемся до сих пор. А когда той же ценой оплачивается сверхблагополучие воров, подлецов, лгунов и телевизионных шутов, — это ничего, это для нас нормально.

Потому что нас так воспитывают. Такие нам показывают фильмы, такую развешивают рекламу, такие статейки пишут. «Кошечка согрела малютку». Ах ты, божечки...

В то же время, сделай по-другому, нажми другие кнопки – и всё будет иначе. Я точно знаю, что если бы в той же статье написали: SOS, женщина бедствует, ребёнок замерзает, – те же самые люди, которые сейчас озабочены кошечкиной судьбой, собрали бы и тёплых вещей, и еды, и пресловутых игрушек, и уж конечно денег на дрова, а может, даже на дом. Это было бы непросто, потому что, публикуя номера банковских счетов, благородный «Лайфньюс» никогда не опускается до публикации БИК и ИНН, без которых деньги перевести невозможно, но люди бы писали, звонили, долбили… Те же самые люди. С кошечкой в голове. Ведь были же прецеденты, были.

Поняв это, чувствуешь себя немножечко Воландом, произносящим известную сентенцию про «квартирный вопрос», дескать, ну что поделаешь, люди – такие люди...

А вот до того, как это поймёшь…

До того я, признаться, чувствовал себя Алёшой Карамазовым, шепчущим трясущимися побелевшими губами «расстрелять».

С вами так не бывает?

С мною – часто. Читая новости, я думаю о тех, кто жадно, ненасытно, не останавливаясь ни перед чем, не насыщаясь, не видя краёв, набивает мошну, пуская по ветру больницы, музеи, заводы, институты, лаборатории, города, сёла, детские сады, театры, коровьи фермы, космические корабли, книжные издательства, да хоть бы даже и шутовское Сколково...

Их ведь никаким терпением, никакой «социальной эволюцией», никаким добрым убеждающим словом не остановишь. Это как лосось, идущий на нерест. Как маньяк, выходящий на охоту за очередной жертвой. Это можно остановить только пулей.

И если – ну допустим, вообразим, то сколько, по-вашему, жертв в итоге получится? Больше, чем при Сталине, или меньше?..

Как-то был на выставке одного художника, видел там такую картину: лежат на мостовой мертвецы. Жертвы большевистского террора, типа. Красиво лежат, понятно: тут тебе и студент, и интеллигент, священник, блестящий офицер, институтка…

Помню, я разглядывал институтку и силился её пожалеть, прочувствовать ужас смерти. Но почему-то вместо этого представлял, что это лежит кто-то вроде широко известной помощницы министра Сердюкова. Тоже молодая симпатичная женщина. И не было положенного сокрушения в моей душе.

А было там как-то странно и непривычно, гаденько.

И даже как-то неуместно юмористично было .

​

Лев Пирогов

---

---

Картина, о которой в конце, выглядела не так...

Самое главное милосердная память стёрла.

И вот что хотел добавить ещё. Уже когда написал, прочёл у Мити Ольшанского: вот, дескать, мыла в корыте, из которого животные пили, ну что я говорил, ну ещё бы. Главное же, гомосеком не быть, а козлёночком — ничего, можно... Вот звериное мурло путинского режима, вот поэзия русской жизни!

Интересно, что до понимания метафоры "дитя в хлеву" самой жизнью под нос подсунутой, он не снизошёл. А совсем недавно чирикал про щёку и про блудницу. Но это ж совсем другое, вы понимаете. Та блудница — она какая надо блудница. С прививками...

Другая точка зрения на случившееся:
http://petrovna-n.livejournal.com/448835.html

Лев Пирогов

---